长春职业技术大学集成电路产业学院

作为集成电路产业学院"一基地四中心"的独家运营主体,整合四大学院资源,构建全链条产学研平台

跨学院全要素交叉融合型专业集群
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跨学院全要素交叉融合型专业集群

打破学院边界,整合电子、计算机、通信、自动化等多学科要素,组建交叉融合型专业集群,构建覆盖芯片设计、制造、测试全流程的复合型人才培养体系。

企业主导型+产业链融合穿透型培养体系
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"企业主导型"+"产业链融合穿透型"培养体系

构建以企业实际项目为驱动的双轨培养模式:企业主导实训过程,产业链资源深度穿透教学内容,学生在真实项目中掌握芯片设计全流程技能,实现毕业即可上岗。

工程师化教师团队建设
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工程师化教师团队建设

推动教师向"双师型"转型,通过企业挂职、项目实战、工程认证等路径,打造一支兼具理论教学能力与工程实践经验的工程师化师资队伍,保障教学质量与产业接轨。

一基地四中心教学与科研服务平台
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"一基地四中心"教学与科研服务平台

建设一个综合性实训基地 + 芯片设计中心、芯片测试中心、EDA工具中心、产学研合作中心四大功能平台,为教学实训、科研创新、产业服务提供一体化支撑。

新型校中厂、资产盘活、催化招商、产业公共服务平台
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新型校中厂、资产盘活、催化招商、产业公共服务平台

在校内建设准产业化芯片设计/测试产线,盘活学校闲置资产,搭建面向区域产业的公共服务平台,同时实现教学实训与对外服务创收的双重效益。

以生产性服务业为内涵,产业化运营升级破局
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以生产性服务业为内涵,产业化运营升级破局

以生产性服务业为核心定位,通过承接企业真实芯片设计外包项目、开展技术咨询与认证服务,实现产业学院从教学型向经营型的跨越式升级。

平台资源共享,助力东北集成电路人才培养的联合突围
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平台资源共享,助力东北集成电路人才培养的联合突围

开放EDA工具平台与测试资源,联合区域内高校与企业共建共享实训基地,打破院校间资源壁垒,形成东北地区集成电路人才培养的协同生态,实现平台资源的集约化利用与可持续运营。

引产入教·以产改教·由教助产 —芯片设计方向
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引产入教·以产改教·由教助产 —芯片设计方向

将产业真实项目引入教学场景,以产业需求反向驱动课程改革,同时用教学成果反哺产业创新,在FinFET先进工艺、模拟版图、数字后端等方向形成闭环。

引产入教·以产改教·由教助产 —芯片测试方向
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引产入教·以产改教·由教助产 —芯片测试方向

将产业真实项目引入教学场景,以产业需求反向驱动课程改革,同时用教学成果反哺产业创新,在芯片测试、ATE机台操作、测试程序开发等方向形成闭环。

开放共享的科研与社会服务基地
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开放共享的科研与社会服务基地

面向社会开放EDA工具平台与测试资源,为区域内中小企业提供芯片验证、设计咨询、人才培训等公共服务,构建开放共享的集成电路产业生态。

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